Revista Terapia Psicológica

El presente estudio analiza las propiedades psicométricas del Inventario de Integración Familiar (IIF) mediante un análisis diádico en función de las respuestas de padres y madres de conforman una familia procedente de la ciudad de Arequipa, al sur de Perú. Para ello, se seleccionó de manera no probabilística a 264 parejas casadas que viven con sus familias, a quienes se les aplicó el IIF que consta de 52 ítems. Se realizó un análisis de la dimensionalidad y la confiabilidad, y se aplicó un análisis de invarianza factorial bajo un enfoque diádico y finalmente un análisis comparativo mediante la d de Cohen. Los resultados reportaron correlaciones moderadas entre los valores de los padres y madres en cada holón familiar: personal, conyugal, parental, fraternal y familiar. Asimismo, el ajuste de dimensionalidad de cada holón en padres y en madres fue adecuado con magnitudes aceptables, y los índices de confiabilidad calculados con las pruebas alfa de Cronbach y Omega de McDonald fueron elevados. Se corrobora la estructura interna de cinco factores y la consistencia interna tanto en padres como en madres.

Los mitos del amor romántico refieren a creencias culturalmente compartidas sobre el amor, el enamoramiento y las relaciones de pareja. Su estudio y evaluación son de suma importancia, dado que se han reconocido como un factor de riesgo en la violencia en el noviazgo con graves implicancia en el bienestar y salud mental de los jóvenes. Por tanto, el objetivo del presente estudio es desarrollar una escala que permita evaluar las creencias sobre el amor romántico, estableciendo evidencias de fiabilidad y validez para la interpretación de las puntuaciones obtenidas. Se llevó a cabo un diseño transversal de tipo instrumental, aplicando la Escala Multidimensional Mitos del Amor Romántico (MRL-MS) a una muestra de 1001 jóvenes chilenos entre 18 y 25 años. Como resultado, se obtuvo una escala compuesta por 40 ítems que evalúan 8 dimensiones interrelacionadas, con evidencia de validez basada en la estructura interna, adecuados niveles de fiabilidad, y evidencias de invarianza métrica y escalar entre sexos. Finalmente, se discuten las limitaciones del estudio y se proponen posibles aplicaciones y directrices para futuras investigaciones.

En la Psicoterapia Gestalt, los asuntos inconclusos son concebidos como un conjunto de experiencias del pasado que interrumpen el presente con el fin de lograr su cierre o culminación. Se buscó desarrollar la Escala de Asuntos Inconclusos y evaluar sus propiedades psicométricas. El instrumento fue administrado a 247 universitarios de Lima, de ambos sexos y de edades entre 18 a 30 años. Como evidencias de validez se reportan las de contenido, estructura interna y relación con otras variables. Los jueces opinaron que el instrumento mide asuntos inconclusos y contribuyeron a precisar los ítems. El análisis factorial confirmatorio halló excelentes valores de ajuste para un modelo unidimensional de siete ítems, el cual se relaciona de manera directa con conductas rumiativas (reproches y reflexión) e inversa con satisfacción con la vida. Asimismo, se encontró un nivel adecuado de confiablidad por consistencia interna. Se discute el valor teórico de los hallazgos, se reconocen las limitaciones y se recomienda el uso del test en investigaciones y en la práctica profesional.

La investigación del proceso de cambio en psicoterapia es el estudio de los procesos por los cuales ocurre el cambio en psicoterapia. Siendo la depresión una problemática con altas prevalencias y diversas complicaciones, es una tarea ineludible de los clínicos poder entender cómo ocurre el proceso de cambio en pacientes con este diagnóstico. Por ello, este estudio tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura, para explorar y analizar la investigación empírica del proceso de cambio en psicoterapia individual en la adultez en pacientes con depresión, en los últimos diez años. La revisión se realizó en las bases de datos Web of Science, APA PsycNet, PubMed y EBSCO, siguiendo los lineamientos que señala la metodología PRISMA. Luego del proceso de tamizaje y revisión, se seleccionaron y analizaron 39 artículos. Se aprecia una clara tendencia a la utilización de metodologías mixtas de investigación, es decir, cualitativas y cuantitativas, con diseños longitudinales en casi la totalidad de estudios y una amplia gama de instrumentos para la recolección de datos. Los resultados sugieren que el proceso de cambio suele seguir un desarrollo no lineal, originando comúnmente cambios positivos profundos en áreas diversas y con trayectorias que tienden a patrones comunes.

ANTECEDENTES: En Chile, la prevalencia del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad se estima en un 10%. Frente a esta realidad, las políticas públicas promueven la detección oportuna de esta condición, suscitándose sin embargo problemas de sobre y sub-diagnóstico atribuibles a la falta de escalas actualizadas. OBJETIVO: El propósito de este estudio fue evaluar las propiedades psicométricas de la escala Conners-3 en su forma abreviada de auto-reporte en niños y adolescentes chilenos. METODO: Se aplicó el Conners-3, y una medida de validez convergente (BRIEF-2), a una muestra no probabilística (n = 265) de estudiantes de enseñanza básica y media (8-18 años). Se efectuó un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, además de un análisis de consistencia interna (α) y un análisis de la correlación ítem-test e inter-escalar. RESULTADOS: Todos los ítems presentaron una correlación ítem-escala aceptable. La estructura interna de cinco factores del AFE y AFC coincide con las cinco escalas, las cuales además presentaron una consistencia interna aceptable y evidencia de validez convergente. CONCLUSIONES: La escala Conners-3 presenta propiedades psicométricas aceptables para ser usada en la fase de detección del TDAH, recomendándose su uso como parte de una evaluación integral que incorpore otros métodos de evaluación.

Antecedentes: existe una relación entre el uso de Instagram y diferentes influencias e interacciones con el bienestar y salud mental de este grupo etario. Objetivo: Reconstruir las representaciones sociales acerca de la red social Instagram de adultos emergentes con diferentes niveles de bienestar psicológico y autoestima corporal. Método: redes semánticas naturales y entrevistas semiestructuradas fueron aplicadas a N=12 adultos emergentes (19 - 27 años) divididos en dos grupos según sus niveles de autoestima corporal y bienestar psicológico. El análisis de datos estuvo basado en análisis de redes semánticas naturales y algunos procedimientos de codificación teórica. Resultados: se muestra la presencia del concepto de “acoso” como núcleo central de la representación social de Instagram en el grupo con baja autoestima corporal y bajo bienestar psicológico, a diferencia del grupo con alta autoestima corporal y alto bienestar psicológico en donde el núcleo central fue red social. Conclusiones: en los grupos estudiados, se encontraron dos representaciones sociales diferentes respecto de Instagram. Estos resultados pueden ser relevantes para aportar a llenar el vacío de conocimiento sobre los significados subjetivos colectivos de los adultos emergentes, teniendo implicancias en la mejor comprensión de las diversas formas de relación que establecen con esta y otras redes sociales.