El Ministerio de Sanidad ha anunciado la oferta de Formación Sanitaria Especializada (FSE) para 2025, con un total de 11.943 vacantes. Una novedad destacada es el examen PIR 2025, en el cual los psicólogos dispondrán de 274 plazas, lo que representa un aumento del 11 por ciento respecto al año anterior, siendo esta la rama con mayor incremento.
A pesar del aumento de plazas PIR, el Consejo General de la Psicología ha considerado este anuncio “insuficiente”, ya que se encuentra “muy lejos” del compromiso inicial del Ministerio de Sanidad de duplicar las plazas PIR a lo largo de los cuatro años de legislatura, alcanzando casi 500 vacantes. Según el Consejo, “eso supone 50 plazas anuales y, en este caso, el incremento previsto no alcanza ni las 30, pasando de 247 a 274“. Aun así, el Consejo ha reconocido que “cualquier incremento de las plazas es bien recibido”.
El examen PIR está programado para el 25 de enero de 2025, coincidiendo con la evaluación de todos los aspirantes a plazas de Formación Sanitaria Especializada (FSE). Una variación importante en esta convocatoria es la eliminación de la nota de corte, lo que facilitará la cobertura de todas las plazas.
El plazo de presentación de solicitudes para el PIR 2025 se establece desde las 10:00h del lunes 2 de septiembre de 2024 hasta las 17:00h del viernes 16 de septiembre del mismo año. La tasa de derechos del examen para optar a una plaza de Psicólogo Interno Residente será de 31,10 euros.
En cuanto al reparto de plazas PIR por comunidades autónomas (CCAA), se espera que sea similar al de la edición anterior. En 2024, el número de plazas se incrementó en 16, pasando de 231 en 2023 a 247 en 2024. Este aumento se reflejó en seis comunidades autónomas, mientras que otras diez mantuvieron el mismo número y una lo redujo.
En resumen, aunque el incremento de plazas PIR para 2025 es positivo, aún no alcanza el objetivo inicial del Ministerio de Sanidad de duplicar las vacantes en cuatro años. La eliminación de la nota de corte en el examen PIR es una medida significativa que podría mejorar la cobertura de plazas.
